{"id":34332,"date":"2023-06-23T11:38:06","date_gmt":"2023-06-23T09:38:06","guid":{"rendered":"https:\/\/lfmalaga.com\/?p=34332"},"modified":"2023-07-07T10:59:48","modified_gmt":"2023-07-07T08:59:48","slug":"atelier-deducation-aux-medias-eleves-de-1e-option-hggsp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lfmalaga.com\/es\/atelier-deducation-aux-medias-eleves-de-1e-option-hggsp\/","title":{"rendered":"TALLER DE EDUCACI\u00d3N MEDI\u00c1TICA - ALUMNOS 1\u00ba BACH. OPCI\u00d3N HGGSP"},"content":{"rendered":"<p>Este taller, dirigido por la Sra. Laure Linot, periodista, y el Sr. Arnaud Jeanjean, profesor de historia-geograf\u00eda, result\u00f3 en la producci\u00f3n de una serie de 6 podcasts sobre el tema de la informaci\u00f3n en la era de Internet, titulada \u201cInfo 3.0\u201d . Estos podcasts han sido completamente pensados y dise\u00f1ados con alumnos de 1\u00ba Bach. opci\u00f3n HGGSP.<\/p>\n\n\n\n<p>Pudieron trabajar en diferentes habilidades, incluidas habilidades transferibles: escribieron correos electr\u00f3nicos para contactar a especialistas, eligieron un tema e investigaron para encontrar informaci\u00f3n confiable, prepararon entrevistas y realizaron preguntas en vivo. Tambi\u00e9n manejaron el material t\u00e9cnico, la edici\u00f3n de audio y la escritura para el lanzamiento de su podcast.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:12px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Para finalizar este trabajo, se organiz\u00f3 una ceremonia de premiaci\u00f3n. El resultado es el siguiente:<\/p>\n\n\n\n<p>1er premio \u201cMicro d'or\u201d: Podcast #1 sobre Didier D\u00e9sormeaux \u2013 tema: \u00bfpor qu\u00e9 creemos en las conspiraciones?<\/p>\n\n\n\n<p>2\u00b0 premio \u201cMicro d'argent\u201d: Podcast #4 sobre Aude Favre \u2013 tema: \u00bfpor qu\u00e9 la teor\u00eda de la conspiraci\u00f3n adrenocromo atrae audiencias?<\/p>\n\n\n\n<p>Premios con menciones especiales:<\/p>\n\n\n\n<p>Menci\u00f3n especial a la perseverancia: #2 sobre St\u00e9phane Vojetta \u2013 tema: influencers: \u00bfinformaci\u00f3n o publicidad?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Menci\u00f3n Especial Autonom\u00eda: #3 con Nacer Boubekeur \u2013 tema: \u00bfc\u00f3mo informar en las redes sociales?<\/p>\n\n\n\n<p>Menci\u00f3n especial Calidad de la entrevista: #6 con Thomas Huchon \u2013 tema: \u00bfpor qu\u00e9 las noticias falsas amenazan la democracia?<\/p>\n\n\n\n<p>Menci\u00f3n Especial Edici\u00f3n: #4 sobre Vito Contreras \u2013 tema: \u00bfpor qu\u00e9 necesitamos educar a los medios?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:12px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Aqu\u00ed est\u00e1 el primer episodio &quot;Podcast Info 3.0&quot;:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"\ud83e\udd2b Teor\u00eda de la conspiraci\u00f3n: \u00bfpor qu\u00e9 la creemos?\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/czfC3sobFRY?list=PLVC4cejWcAMdFjwZnLKp78Z7wrAIakVrp\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:12px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Aqu\u00ed tienen el segundo episodio. Tres alumnas entrevistaron a St\u00e9phane Vojetta, Diputado por la 5\u00aa circunscripci\u00f3n de franceses residentes en el extranjero y ponente de la nueva ley sobre influencers. Responde preguntas sobre los cambios que traer\u00e1 esta nueva ley y aborda los riesgos y abusos de ciertos influencers. Un podcast que permite a los alumnos cuestionarse en su forma de consumir informaci\u00f3n en las redes sociales.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"\ud83d\udcf2 \u00bfInfluencers o ladrones de influencias?\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/6Eh13p-AThU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:12px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>\u2026 Y el tercer episodio: Nacer Boubekeur, periodista web de France Info, responde a las preguntas de tres alumnas. Explica c\u00f3mo los periodistas profesionales utilizan las redes sociales y plataformas como Twitch y TikTok para informar a las audiencias m\u00e1s j\u00f3venes. Descifra los c\u00f3digos particulares de estos nuevos medios. \u00a1Ideal para desarrollar una opini\u00f3n inteligente en cuanto a los medios y aprender m\u00e1s sobre c\u00f3mo obtener informaci\u00f3n en la era de Internet!&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"\ud83d\uddde \u00bfC\u00f3mo usan los periodistas las redes sociales para informar?\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/5N6ujYD8qeU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:12px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Cuarto episodio: la periodista y Youtuber Aude Favre, miembro de la Asociaci\u00f3n para la lucha contra la desinformaci\u00f3n \u201cFake Off\u201d, responde a tres estudiantes de secundaria sobre la teor\u00eda de la conspiraci\u00f3n adrenocromo, mencionada en Prime Time en el programa #TPMP de Cyril Hanouna. Aude Favre tambi\u00e9n evoca una nueva forma de hacer periodismo de forma colaborativa, involucrando directamente a los ciudadanos en las investigaciones period\u00edsticas a trav\u00e9s de las redes sociales. \u00a1Suficiente para dar a los estudiantes herramientas para saber c\u00f3mo verificar la informaci\u00f3n y desbaratar las trampas de las teor\u00edas de la conspiraci\u00f3n!<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"\ud83e\ude78 Adrenocromo: \u00bfmito o realidad?\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/OlPCS1tjMcw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:12px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>\u00a1Los talleres de medios tambi\u00e9n te permiten trabajar los idiomas! La prueba est\u00e1 en este nuevo podcast de la serie \u201cInfo 3.0\u201d grabado en espa\u00f1ol. \u00bfC\u00f3mo detectar noticias falsas? \u00bfC\u00f3mo obtener informaci\u00f3n en redes sociales? En este <strong>5\u00ba episodio<\/strong>Vito Contreras, periodista miembro de la Asociaci\u00f3n de la Prensa de M\u00e1laga (APM) y facilitador de talleres de educaci\u00f3n en medios en Espa\u00f1a, responde a las preguntas de 3 estudiantes de Secundaria. Analiza la importancia de aprender t\u00e9cnicas period\u00edsticas en la escuela para navegar mejor en la masa de informaci\u00f3n que circula en las redes sociales.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"\ud83e\uddd0 \u00bfCu\u00e1l es el prop\u00f3sito de la educaci\u00f3n en medios? \ud83c\uddea\ud83c\uddf8 \u00bfPara qu\u00e9 sirve la alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica?\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/zo2vIGfoPBY?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:12px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>\u2026 Sexto y \u00faltimo episodio: \u00bfDebemos hablar de noticias falsas o bulos? \u00bfQui\u00e9n crea y comparte noticias falsas? \u00bfQu\u00e9 papel juega la IA en la creaci\u00f3n de noticias falsas?  En este episodio, Thomas Huchon, periodista de investigaci\u00f3n, director del canal Spicee y coautor del libro &quot;Anti fake news&quot;, responde a las preguntas de los estudiantes sobre el tema de la desinformaci\u00f3n y explica c\u00f3mo las noticias falsas pueden ser un peligro para la democracia.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"\u274c Fake news o fake news: \u00bfqu\u00e9 peligro para la democracia?\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Rah4OL7OXYs?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:14px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>\u00a1Disfruten del programa!<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cet atelier, anim\u00e9 par Mme Laure Linot, journaliste, et M. Arnaud Jeanjean, professeur d\u2019histoire-g\u00e9o, a abouti \u00e0 la r\u00e9alisation d\u2019une s\u00e9rie de 6 podcasts sur le th\u00e8me de l\u2019information \u00e0 l\u2019heure d\u2019internet, intitul\u00e9e \u00ab&nbsp;Info 3.0&nbsp;\u00bb. Ces podcasts ont \u00e9t\u00e9 enti\u00e8rement pens\u00e9s et con\u00e7us avec les \u00e9l\u00e8ves de 1e option HGGSP. Ils ont pu travailler diff\u00e9rentes [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":34219,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[28],"tags":[],"class_list":["post-34332","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lfmalaga.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34332","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lfmalaga.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lfmalaga.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lfmalaga.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lfmalaga.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34332"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/lfmalaga.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34332\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":34407,"href":"https:\/\/lfmalaga.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/34332\/revisions\/34407"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lfmalaga.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/34219"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lfmalaga.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34332"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lfmalaga.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=34332"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lfmalaga.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=34332"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}