Este taller, dirigido por la Sra. Laure Linot, periodista, y el Sr. Arnaud Jeanjean, profesor de historia-geografía, resultó en la producción de una serie de 6 podcasts sobre el tema de la información en la era de Internet, titulada “Info 3.0” . Estos podcasts han sido completamente pensados y diseñados con alumnos de 1º Bach. opción HGGSP.
Pudieron trabajar en diferentes habilidades, incluidas habilidades transferibles: escribieron correos electrónicos para contactar a especialistas, eligieron un tema e investigaron para encontrar información confiable, prepararon entrevistas y realizaron preguntas en vivo. También manejaron el material técnico, la edición de audio y la escritura para el lanzamiento de su podcast.
Para finalizar este trabajo, se organizó una ceremonia de premiación. El resultado es el siguiente:
1er premio “Micro d'or”: Podcast #1 sobre Didier Désormeaux – tema: ¿por qué creemos en las conspiraciones?
2° premio “Micro d'argent”: Podcast #4 sobre Aude Favre – tema: ¿por qué la teoría de la conspiración adrenocromo atrae audiencias?
Premios con menciones especiales:
Mención especial a la perseverancia: #2 sobre Stéphane Vojetta – tema: influencers: ¿información o publicidad?
Mención Especial Autonomía: #3 con Nacer Boubekeur – tema: ¿cómo informar en las redes sociales?
Mención especial Calidad de la entrevista: #6 con Thomas Huchon – tema: ¿por qué las noticias falsas amenazan la democracia?
Mención Especial Edición: #4 sobre Vito Contreras – tema: ¿por qué necesitamos educar a los medios?
Aquí está el primer episodio "Podcast Info 3.0":
Aquí tienen el segundo episodio. Tres alumnas entrevistaron a Stéphane Vojetta, Diputado por la 5ª circunscripción de franceses residentes en el extranjero y ponente de la nueva ley sobre influencers. Responde preguntas sobre los cambios que traerá esta nueva ley y aborda los riesgos y abusos de ciertos influencers. Un podcast que permite a los alumnos cuestionarse en su forma de consumir información en las redes sociales.
… Y el tercer episodio: Nacer Boubekeur, periodista web de France Info, responde a las preguntas de tres alumnas. Explica cómo los periodistas profesionales utilizan las redes sociales y plataformas como Twitch y TikTok para informar a las audiencias más jóvenes. Descifra los códigos particulares de estos nuevos medios. ¡Ideal para desarrollar una opinión inteligente en cuanto a los medios y aprender más sobre cómo obtener información en la era de Internet!
Cuarto episodio: la periodista y Youtuber Aude Favre, miembro de la Asociación para la lucha contra la desinformación “Fake Off”, responde a tres estudiantes de secundaria sobre la teoría de la conspiración adrenocromo, mencionada en Prime Time en el programa #TPMP de Cyril Hanouna. Aude Favre también evoca una nueva forma de hacer periodismo de forma colaborativa, involucrando directamente a los ciudadanos en las investigaciones periodísticas a través de las redes sociales. ¡Suficiente para dar a los estudiantes herramientas para saber cómo verificar la información y desbaratar las trampas de las teorías de la conspiración!
¡Los talleres mediáticos también permiten trabajar en los idiomas! La prueba, con este nuevo podcast de la serie “Info 3.0” grabado en español. ¿Cómo detectar noticias falsas o fakenews? ¿Cómo estar bien informado en las redes sociales? En este 5º episodio, Vito Contreras, periodista miembro de la Asociación de la Prensa de Málaga (APM) y animadora de talleres de educación mediática en España, responde a las preguntas de 3 alumnos. Evoca la importancia de aprender técnicas periodísticas en la escuela para saber orientarse mejor en la masa de información que circula en las redes sociales.
… Sexto y último episodio. ¿Deberíamos hablar de noticias falsas o fake news? ¿Quién hace las noticias falsas y quién las comparte? ¿Qué papel juega la IA en la fabricación de fake news? En este episodio, Thomas Huchon, periodista de investigación, realizador para el canal Spicee y coautor del libro "Anti fake news", responde a los alumnos sobre el tema de la desinformación y explica cómo las noticias falsas pueden ser un peligro para la democracia.
¡Disfruten del programa!
