L'école maternelle
notre équipe pédagogique
L’école maternelle accueille les enfants à partir de 3 ans, il s’agit d’un cycle unique d’enseignement (petite section, moyenne section et grande section). Les apprentissages que les enfants y réalisent sont décisifs, notamment au niveau de la langue, compétence déterminante pour la réussite ultérieure de leurs parcours scolaires.
Les objectifs de la formation à l'école maternelle
La formation dispensée à l’école maternelle favorise l’éveil de la personnalité des enfants, stimule leur développement langagier, sensoriel, moteur, cognitif et social, développe l’estime de soi et des autres et concourt à leur épanouissement affectif. Cette formation s’attache à développer chez chaque enfant l’envie et le plaisir d’apprendre afin de lui permettre, progressivement, de devenir élève.
Elle s’adapte aux besoins et spécificités de tous les jeunes élèves dont ceux en situation de handicap pour accompagner leur scolarisation. L’école maternelle est la première étape du parcours des élèves dans la maîtrise des acquis fondamentaux –lire, écrire, compter et respecter autrui– à la fin de l’école élémentaire.
Le cycle d'enseignement
Le respect des rythmes biologiques des jeunes enfants est essentiel, afin de faciliter les premiers apprentissages.
Pendant toute la petite enfance, se construisent les affects, l’attachement, la socialisation, fondements de l’acquisition de compétences sociales fondamentales. En renforçant la prise en compte de la dimension affective des relations, l’école maternelle donne aux enfants la confiance nécessaire pour aborder avec sérénité la suite de leur scolarité.
L’école maternelle est une école qui s’adapte aux jeunes enfants et organise des modalités spécifiques d’apprentissage : apprendre en jouant, en réfléchissant, en résolvant des problèmes, en s’exerçant, en se remémorant et en mémorisant.
C’est une école où les enfants vont apprendre ensemble et vivre ensemble : comprendre la fonction de l’école, se construire comme personne singulière au sein d’un groupe. Elle engage chaque enfant à avoir confiance dans son propre pouvoir d’agir et de penser, dans sa capacité à apprendre et réussir.
Le programme d'enseignement
Il est organisé en cinq domaines d’apprentissage :
- Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
- Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
- Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
- Acquérir les premiers outils mathématiques
- Explorer le monde
Le programme établit une définition générale pour chaque domaine d’apprentissage. Il énonce les objectifs visés et donne des indications pédagogiques de nature à fournir des repères pour organiser la progressivité des apprentissages.
Dès la petite section, nos élèves sont plongés dans un bain linguistique en français. Nos enseignants, spécialistes de l’enseignement des langues, accueillent les élèves en français mais sont capables d’adapter leur enseignement aux langues parlées par leurs élèves.
Chaque semaine, tous les élèves de l’école maternelle bénéficient également d’un enseignement de 4h en espagnol et de 2h en anglais.
Les évaluations des compétences se font au rythme des apprentissages des élèves, en valorisant toujours ce que chacun sait faire. Deux fois par an, en janvier et en juin, le carnet de suivi des apprentissages est présenté aux familles. Vous trouverez ci-dessous un exemple de ce carnet.
BIBLIOTHÈQUE CENTRE DOCUMENTAIRE Maternelle
La bibliothèque des classes maternelles et son aménagement spécifique aident l’élève à construire des savoirs autour des écrits. Même très jeune, l’enfant peut y voir et y choisir des livres qui l’intéressent. On y trouve tous les types de documents : albums, documentaires, revues, etc…
Les élèves ont la possibilité d’emprunter un livre pour le lire chez eux avec leurs parents. Certains livres (de plus en plus) sont lus à voix haute par un adulte et les enfants peuvent écouter l’histoire grâce à un code QR collé sur la couverture. Ce code QR permet d’accompagner les familles qui ne maitrisent pas la langue de l’album choisi et de profiter d’un moment privilégié entre parent et enfant tout en développant des compétences de lecture chez les plus jeunes.
De plus, ramener à la maison des livres qu’il a choisis est une bonne façon d’aider l’élève à développer une relation positive avec les livres et de lui donner le goût de lire. La bibliothèque aide également l’enfant à mieux cibler ses goûts en matière de lecture.
La bibliothèque est aussi un espace ressource pour l’école, un lieu culturel, carrefour pour les rencontres, les expositions…
Informations complémentaires
Moments de classe
